Intervenant-e en prévention des dépendances des Bois-Francs
Viens faire les choses autrement
Tu désires évoluer au sein d’une équipe de travail proactive, engagée, qui n’a pas peur d’innover et pour qui la bienveillance est une valeur bien ancrée ?
Action Toxicomanie est un organisme en pleine effervescence qui occupe un rôle clé en matière de promotion et de prévention dans la communauté. L’intervenant-e travaillera tant au primaire qu’au secondaire.
Fonctions et responsabilités
Intervention en milieux scolaires
- Impliquer les élèves et les différents intervenants concernés dans la planification et la réalisation d’activités de promotion de saines habitudes de vie et de prévention des dépendances;
- Assurer le fonctionnement du processus de dépistage des clientèles à risque et aux prises avec des problèmes de dépendance;
- Offrir un service d’évaluation et d’intervention précoce;
- Référer et accompagner les élèves présentant un problème de dépendance vers les services en dépendance jeunesse du CIUSSS MCQ;
- Planifier et réaliser les ateliers prévus au programme de prévention Dévelop’Action (primaire-secondaire);
- Effectuer et tenir avec rigueur ses dossiers cliniques;
- Rédiger des plans d’intervention en collaboration avec le personnel professionnel de l’école et en assurer le suivi.
Concertation et engagement
- Soutenir et former le personnel provenant du milieu scolaire, d’organismes ou d’autres établissements partenaires;
- Participer aux diverses activités et comités de l’établissement scolaire;
- Intégrer et participer aux réunions du personnel professionnel;
- Maintenir et favoriser la concertation entre Action Toxicomanie et les différentes ressources qui oeuvrent auprès des élèves;
- Prendre part à l’organisation et à la réalisation d’activités reliées aux différents volets de l’organisme;
- Préparer, animer et évaluer des activités d’information et de sensibilisation dans la communauté;
- Participer et collaborer activement à la réalisation d’activités de financement.
Critères recherchés
Exigences
- Diplôme d’études collégiales ou universitaires en : éducation spécialisée, travail social, psychoéducation, psychologie ou autre domaine connexe;
- Expérience de travail auprès d’une clientèle adolescente (un atout);
- Expérience en animation de groupe et connaissance des meilleures pratiques en prévention des dépendances (un atout).
Qualités
- Grande habileté en communication;
- Autonomie et structure dans l’organisation du travail;
- Facilité à créer des liens avec les élèves et avec les adultes qui les entourent;
- Bonne maîtrise de ses émotions et capacité à garder son calme;
- Aptitude à travailler sous pression et à gérer efficacement les priorités;
- Capacité de travailler en équipe et dynamisme;
- Engagement, leadership, entregent;
- Facilité à suivre les procédures établies.
Conditions particulières
- Avoir à sa disposition une voiture pour assurer ses déplacements;
- Permis de conduire valide;
- Vérification des antécédents judiciaires.
